تعاریف سواد رایانه ای:
آگاهی از قابلیت های محاسباتی و توانایی تشخیص و بیان روشن مسایلی که به کمک فناوری رایانه ای قابل حل است. فن‌آوری به مثابه موضوع سواد اجزای متعددی دارد.
توانایی استفاده از کامپیوتر و نرم افزارهای کاربردی
علم و توانایی شخص برای استفاده از رایانه ها و فناوری موثر
جنبه های سواد رایانه ای::
- روشن کردن رایانه و جستجو
- ایجاد ، ویراستاری و چاپ اسناد
- توانایی در برقراری ارتباط با رایانه های مورد استفاده دیگر در پست الکترونیکی یا دسترسی به خدمات پیاپی
- مدیریت و ویراستاری تصویرها (از سلولهای تلفنی ، دوربین های دیجیتالی یا حتی خواندن)
- باز کردن برنامه ها و تامین اختلاف انواع برنامه
- سواد چند رسانه ای شامل:
- ساختن فیلم
- ساختن برنامه های صدا
- تاثیر بر یکدیگر
- ایجاد صفحات وب
- نظم عالی سواد رایانه ای شامل یک استفاده کننده که قادر است بپذیرد و یاد گیرند روشهای جدیدی را در مفاهیم گوناگون زمان استفاده از یک رایانه
ضرورت سواد رایانه:
- کامپیوترها همه جا هستند
- ارزش بنیادی
- کارایی و بهره وری
- ارتباطات ساده
چگونه سواد رایانه خود را بهبود ببخشیم
- پاسخ ها را به صورت آنلاین جستجو کنید
- آنچه می دانید تمرین کنید
- در دوره های آموزشی ثبت نام کنید
- از مشاور یا مدرس کمک بگیرید
نمونه هایی از مهارت های سواد رایانه ای
- مهارت های ابتدایی کامپیوتر
- رسانه های اجتماعی و موتورهای جستجو
- Microsoft Office یا GSuite
- Microsoft PowerPoint یا Google Slides
- Microsoft Word یا Google Docs
- Microsoft Excel یا Google Sheets
- ایمیل و سایر برنامه های ارتباطی
- سیستم های حقوق و دستمزد
- تشخیص شبکه و عیب یابی
تاریخچه سواد رایانه ای:
نخستین بار، اندرو ملنار اصطلاح سواد رایانه ای را در سال ۱۹۷۸ ابداع کرد. در آن زمان او رئیس دفتر فعالیت‌های رایانه ای در بنیاد ملی علوم ایالات متحده آمریکا بود. اندکی پس از ابداع این واژه، سواد رایانه ای در چندین مقاله دانشگاهی مورد بحث قرار گرفت. در سال ۱۹۸۵، مجله آموزش عالی ادعا کرد که داشتن مهارت در کامپیوتر شامل تسلط بر برنامه‌های پردازش کلمات (مانند WORD) برنامه‌های صفحه گسترده (مانند EXCEL) و ذخیره و به اشتراک گذاری اطلاعات بر روی رایانه است.
ترس از سواد رایانه ای:
ترس از فناوری و رایانه، مسأله مهمی در بسیاری از جوامع است، زیرا افراد زیادی هستند که احساس منفی نسبت به رایانه دارند و اینکه رایانه بیش از پیش به همه جنبه‌های زندگی وارد شده است، از کاربرد آن اجتناب می‌کنند. ترس از فناوری در واقع به نگرش‌های منفی راجع به استفاده از آنها باز میگردد. بسیاری از مردم واکنش عاطفی منفی، مانند نگرانی و استرس دارند که با شکست در استفاده از ابزارهای فناوری جدید پیوند خورده است. ترس و اضطراب عامل اصلی مقاومت در برابر استفاده از رایانه برای اهداف آموزشی است. ترس از فناوری در هر زمینه‌ای، عاملی تأثیرگذار است که مانع از بهکارگیری خوب و موفقیت‌آمیز ابزارهای فناوری می‌شود.
ترس از فناوری و یا تکنوفوبیا را اینگونه تعریف می‌کنند:
- نگرانی درباره کار با رایانه یا ابزارهای فناوری در حال حاضر یا در آینده؛
- نگرش‌های سراسر منفی نسبت به کار با رایانه، احساسات منفی خاص و یا گفتگوهای درونی خودانتقادی در طول مدت کار با رایانه یا موقع اندیشیدن در مورد استفاده از رایانه در زمان آینده.
